（通讯员 刘佳灵 杨壹帆）在推动教师专业成长和营造校园文化氛围的进程中，课题研究发挥着至关重要的作用。6月12日，常德市郡德学校微课题答辩活动在三棵树报告厅圆满落幕。此次共有九个课题参与答辩，涵盖了数学、英语、音乐、美术、语文、化学、体育等多个学科领域。
在答辩过程中，各课题组详细展示了他们的研究内容、方法和成果。他们通过数据、案例和深入的分析，充分展现了各自课题的学术价值和实践意义。随后，每个课题的主评委对课题组的研究内容、过程和方法进行了详细点评，既肯定了课题组成员的辛勤付出和研究成果，也针对研究中存在的问题提出了宝贵的建议。
学校学术委员会办公室主任胡流丽对答辩活动给予了高度评价，她强调，课题研究应聚焦于培养教师的研究能力和创新意识，形成浓厚的研究氛围，同时提出了“用好资源”和“研在课堂”的建议，为课题研究指明了方向。
经过激烈角逐，现场共评选出一等奖四组，二等奖五组。这些荣誉不仅是对课题组成员努力的肯定，更是对学校教学研究工作的鼓舞和鞭策。
此次微课题答辩活动的成功举办，不仅提升了教师们的专业素养和研究能力，也为学校的教学改革和发展注入了新的活力。未来，常德市郡德学校将继续以课题研究为抓手，不断探索、创新，为教育事业的发展贡献智慧和力量。
