三尺讲台三寸舌，育万千桃李；
一支粉笔一腔血，做一世园丁。
在教育的广阔天地中，德育工作者以其崇高的敬业精神和无私的奉献精神，为孩子们的成长保驾护航。让我们一起欣赏郡德学校德育队伍中优秀代表的风采！
汉族，中共党员，教育学硕士，现任郡德学校八年级C2209班班主任、语文教师。星海横流，岁月成碑。传道授业如一叶扁舟路行缓，渡远航人去潋滟的水岸。“我愿做一片绿叶，呵护每一朵花儿。”她如是说，亦如是做。
昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
班主任要怎样带好一个班？该带出怎样的学生？凌老师最终在《论语·学而》中找到了答案：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”她和孩子们一起商讨，最终将“宏德、尚学、奋志、笃行”作为C2209班的班训。
师者铸魂，以德而耕。凌老师一直秉怀教育初心，始终将立德树人放在工作首位，用善着底色、用爱润生心、用礼立品格，为学生的终身发展赋能。她给予学生关怀和包容，用真诚和耐心引导孩子们探索未来的道路，让他们在学习的过程中感受到被尊重和被理解，快乐学习。
在班级工作中，她坚持以身作则，每天以饱满的正能量激励着同学们，引导同学们从繁忙的学习生活中抽出时间听广播，在班会课和日常点滴中为大家渗透爱国热点。正是这样的润物无声，班级孩子们都能切实明白“不负青春，强国有我”的重任。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
在教育中，有一种高度叫情怀，有一种深度叫思想，更有一种长度叫坚守。班主任的日常，不必装饰成豪情万丈的伟岸，孩子需要的，是温柔的征服。而这份温情，体现在郡园的每处角落……
在日常生活里，一句贴心的问候，一次快乐的分享，一段温馨的畅谈；在紧张学习中，一束赞许的目光，一次耐心的讲解，一句失败的鼓励；在奔驰赛场上，一个及时的拥抱，一句呐喊的加油，一根点赞的拇指。
作为班主任，凌老师对于班级的管理和学风的建设也是并行不悖。日常的念叨从卫生与常规开始。少至书柜书籍的摆放、室内公区地板的清洁、校服红领巾的穿戴，多至每日作业的日日清、每周背诵任务的周周清、班级量化表的细则等。一朝一夕，一言一行，凌老师亦是将对孩子们最真挚的情感化为日常的陪伴。
平凡的班主任，就像炯璨天幕上那一缕微光，凌老师用自己执著的坚守一直为孩子们点亮心灯。也正是这份温情，将教育变得有血有肉，有温度。
众里寻他千百度。蓦然回首，
那人却在灯火阑珊处。
初中的“小大人”是很有个性的，他们会一针见血地点出老师苦心经营的小伎俩，也会编织冠冕堂皇的理由推卸没做作业的原因。班主任每天的必备功课总也数不过来，但凌老师始终以爱为源，真诚待人。水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而显灵光。时光流逝，岁月馈赠的不仅是挑战，更多的还是一份希望。
作为一名教育者，每当看到孩子们阳光可爱的笑容、踏实认真的学习氛围，收到家长一句句肯定的话语，内心是满足的。平凡的相伴，有过时隐时现的思虑、偶遇挫折的痛楚，但这些孩子，那片天地，依旧让人充满期盼。因为热爱，故心之所向，无问西东。
希望成长的沉淀不要流淌，岁月的馈赠别被消磨，而是在时间的河床上凝聚起沉潜的力量。惜君青云器，着意化为桥。
师泽如光，虽微致远。其光若萤，虽微且弱，然入囊聚之，也定光耀四方。教育是一场浪漫的修行，凌雅为老师依旧会以慧言充实己心，以智行约束全身，用心呵护，静待一树花开。
爱，是郡园独特的风景，
给予每一个孩子条件的爱和关怀，
用爱的阳光温暖生命。
