三尺讲台三寸舌，育万千桃李；
一支粉笔一腔血，做一世园丁。
在教育的广阔天地中，德育工作者以其崇高的敬业精神和无私的奉献精神，为孩子们的成长保驾护航。让我们一起欣赏郡德学校德育队伍中优秀代表的风采！
胡邦锦
两年前，刚刚踏入郡德校园的胡邦锦老师面对陌生的环境和学生，勇挑重担，担任了C2102班的班主任。时光荏苒，他逐渐成为学生、家长口中的“好老师”。在教学工作中，他注重提高质量，所教授的班级成绩优异，特别是在今年的地生会考中，班级更是名列前茅。在班级管理方面，他亦成功营造了学生乐学、好学、爱学的良好氛围。
用心上好每一节课
胡邦锦老师以他的一颗赤诚之心和对教育事业的热情，感染并启迪了学生们。他深入研究教学大纲和教材，对每一节课都做了精心的准备。他扎实掌握学科基础知识和基本技能，坚持在课前做足功夫，以确保在课堂上取得最佳效果。他的课堂语言形象生动、精炼而富有幽默感，深受学生们的喜爱。
胡邦锦老师始终秉持着自我提升的原则，不断提高自己的专业素养。每次教学结束后，他都会对自己的教学过程进行深入的复盘，认真撰写教学反思。正因为他的勤奋、钻研和不断学习，他在教学上取得了十分显著的进步。
他深信“授人以鱼不如授人以渔”，因此他特别注重学生学科核心素养的培养、学习习惯的养成以及学习能力的发展。他的课堂总是充满活力、富有激情，而且充满幽默感。课后，胡邦锦老师会认真批改学生的每一次作业。他对作业质量的要求非常高。如果有学生的作业不合格，他会把学生叫到办公室，单独辅导，直到确保学生理解并学会相关知识点。在辅导学生时，他既随和又有耐心，因材施教，确保了每个孩子都能跟得上队伍。正因为他的努力，他所带班级的学生对数学学习的兴趣和信心得到了极大的提升，学业成绩也始终名列前茅。
用情去爱每一个学生
在学校教育中，德育处于首要地位，而班级则是班主任实施素质教育的主要场所。为了培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人，一套科学规范的管理办法显得尤为重要。在日常的班级管理工作中，胡邦锦老师特别注重学生的思想品德教育，积极推行精细化管理，通过具体的细则来规范学生的行为举止。
作为班主任，胡邦锦老师深知每个学生都有其独特的特点和爱好，因此需要用爱心去关注每个学生。在日常教学中，他通过一个眼神、一个微笑、一个手势等细微的举动，给予学生不同的情感体验。特别是对于在学习上问题比较多的学生，他更是格外关注，甚至挤出自己的休息时间来亲自督促他们。虽然他的本职工作是数学教学，但他辅导班级学生学习生物、地理等科目也完全不在话下。他始终坚持一个信念：不放弃任何一个学生，不让任何一个学生掉队。
在胡老师的班上有一位同学，这位同学在小学时基础不好，学习习惯也较差，刚进初中时对学习没有兴趣，对未来也没有方向，上课走神，作业也经常拖拉完不成。胡邦锦老师通过查找资料和咨询有相关经验的教师，确定了对他的五条“治疗”方针：日常关心照顾，打好师生关系；定时谈心谈话，咨询学习进度；联系各科老师，提倡鼓励教学；家校联手共育，营造良好氛围；明确发展目标，找回学习兴趣。通过这五条“治疗”方针，慢慢地，这位同学不仅学习成绩进步了，而且也找回了自信，明确了努力方向。
要想成为一名优秀的班主任，就需要不断反思和总结。在班级管理中，胡邦锦老师作为年轻教师，对于学生在班级管理中出现的各种“疑难杂症”，他谦虚好学，努力向有经验的班主任学习。每次面对班级管理难题时，他都会深入思考、查阅资料、妥善解决，并及时总结经验教训。
时光流转，胡老师的教学技能和班级管理的能力愈发出色，在他的引领下，班级氛围更加和谐融洽，学生们也更加自信、积极向上。
三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋。今后，他也会始终带着热爱和笃定，在讲台上坚守，继续做孩子们青春梦想的奠基人。
