张琼文
中学高级教师
从事高中数学教学20年
现任常德市郡德学校高中数学教师
我，只是全国老师的1793万分之一
我，只是学校的365分之一
但我面对的，是每个孩子的100%
我在高三的讲台上几乎连续站了8年。高三的作息，早晨6：30进教室，晚上10:30下晚自习，伴星而来，和月而归。
多届高三班的经验累积，让我对同学们的涨分幅度、高考上线率如数家珍。
对尖子生，要指导冲刺；对坎子生，要指导跨越；对后进生，要鼓励坚持。对于每一个学生，我总能引导他们找到适合自己的学习方法，所以我是他们信赖的老师，他们的进步永远是我内心最大的底气。
我欣喜看到学生们思维的火花在更高的平台上绽放——
2010年，指导168班学生刘秀《如何学好高中数学之我见》在《现代教育报》发表；
2012年，指导184班学生赵梦获市数学奥赛一等奖；
2014年，指导232班学生张凌豪同学获区数学奥赛三等奖……
我期待成为学生成长更好的土壤——
2009年10月，论文《浅谈高一学生数学成绩下降的原因及对策》在《现代教育报》发表；
2012年5月，论文《把握高考数学答题技巧，提高高考数学成绩》在《新课程》发表；
2019年10月，论文《高中新课改中的体会》在《明日》发表，并获国家级一等奖；
2021年1月，论文《基于导学案的高中数学课堂教学方式研究》发表在《东西南北》，并获第四届中华科研论文一等奖。
我平凡如尘土，微弱似星火，自知能改变的并不多；也知道简单的事情坚持做、坚持的事情重复做，这样平静、纯粹、常态化的点滴努力，可以成就学生，成就自己。
