2020年“青蓝工程”汇报课暨青年教师教学比武
“独学则无友，则孤陋而寡闻。勤学而交流，则博学而睿智。”为检验2019学年“青蓝工程”师徒活动成果，充分展示我校教师风采，并促进我校新教师的专业发展。10月21日-22日，我校举办了“青蓝工程”师徒结对教学比武活动，杨林虎等12位教师展开角逐，为我校师生奉上了异彩纷呈的课堂教学盛宴。
比赛进行时
语 文
中学部杨林虎老师讲授的是唐代诗人崔颢的名作——《黄鹤楼》，结合疫情热点，将视线转入武汉和黄鹤楼。杨老师的古诗教学旁征博引，注重关联与延伸中国优秀传统文化，让学生和听课者沉浸在古典诗歌的魅力之中，是一堂浅入深出的优质课。
中学部凌雅为老师为我们带来了茅以昇的《中国石拱桥》一课。课前，凌老师抓住做好预习这一环节，让学生根据文章内容画出赵州桥和卢沟桥的简笔画。课中，通过展示画作，让本文的说明顺序和说明方法展现得自然、形象。凌老师的课堂注重学生自主生成，尊重学生的主体地位，是一堂具有启发意义的说明文教学示范课。
小学部向蕾老师为我们带来了《曹冲称象》一文。结合二年级学生的认知特点，向老师独具匠心，从象形文字到实物举例，帮助学生区分并理解“称”和“秤"二字。向老师从自身示范朗读做起，注重培养低年级学生的朗读能力；并制作官帽，让学生扮演曹操，融入角色，让朗读更加有模有样。大家听完向老师这堂课，不禁赞叹向老师扎实的专业功底和极富感染力的个人教学特色。
数 学
刘苗老师讲授的是《三角形内角和与外角》。以几幅三角形图画导入，激趣且易于学生接受。整堂课注重通过讲练结合来巩固本节课重点，逐步启发学生对本节知识点的理解与运用。听其课，赞其声之美；观其字，赞其书写之美。40分钟的课堂，让学生和老师们见识了一名"宝藏般的数学老师"。
胡卓明老师讲授的是《可化为一元一次方程的分式方程》。从实际情境导入，体现生活即学习，带领学生认识何为分式方程，通过类比带分母的一元一次方程解法推导出分式方程的解法，将未知化为已知，渗透类比思想、化归思想。探究过程中，通过小组交流，引出本节课难点"增根"。胡老师展示的解题过程，让每一位学生都沉浸在课堂中，为所有人带来了一堂难忘的数学课。
文 理 综 合
地理老师邓玲玲带领我们了解了对我国影响显著的寒潮、梅雨、台风、沙尘暴等特殊天气，联系生活实际探讨了特殊天气所产生的显著影响。
历史老师王柯通过创设情境带领学生们领略了甲午风云，重回历史上激烈的黄海海战，其中邓世昌等民族英雄不畏牺牲、英勇抵抗的精神让学生们动容。
生物老师谭艳所授课程的主题是鸟，以古诗词导入，从形态结构差异适应不同环境、小组合作探究鸟的飞行秘密、鸟与人类的关系三方面展开。以学生为主体，培养了学生的小组合作、逻辑思维、自主动手等能力。
艺 体
中学部陈琳老师本节课的授课内容为排球正面双手垫球。排球在体育高考中是必考辅项项目，趣味性和观赏性很强。垫球在排球运动中是用于接发球、接扣球、接吊球和处理各种难球的主要方法，是保证本方进攻的基础。本节课主要从垫球的基本手型、准备姿势、击球动作入手，教会学生掌握垫球的基本动作要领。
小学部汤晶惠老师的《我在空中飞》一课，学生通过"造型▪表现"借助创意思维表达自己的想法，让孩子们在想象中遨游。"我想跟孙悟空一起飞到花果山去看看水帘洞""我想跟天使一起飞到天堂去看看失去的亲人"......一年级的宝贝们学生积极主动表达，体验"飞翔"的快乐，培养了学生的观察力、想象力和创造力。
小学部汪子榆老师的《跨越式跳高》一课，通过融合舞蹈、音乐、健美操，借助单脚拉力游戏让学生获取线索，了解动作步骤：助跑、起跳、过杆、落地。让学生分组自主练习动作，在练中学、玩中练，一环紧扣一环。摆脱了专业性较强的体育锻炼内容的枯燥感，同时让学生更多地去了解和掌握其他体育领域。
小学部庞佩佩老师选用小学二年级的《单、双脚跳跃》教学，整堂课充满了欢声笑语，通过三个趣味游戏"小小炮弹手""小小搬运工""我是跨栏小能手"，穿插单、双脚跳跃动作，使学生学习并掌握单、双腿跳跃技术动作；发展学生腿部力量和身体灵敏、协调性及弹跳力。寓教于乐，让学生在练习中学会合作、学会评价，体验运动乐趣和成功的喜悦。
比赛完成时
在为期两天的"青蓝工程"汇报课暨青年教师教学比武中，评委们秉持着客观公正的原则，对每一位参赛老师的课堂进行评估，精彩的赛课活动吸引了很多老师前来学习。
"青，取之于蓝而青于蓝。"教科室胡流丽主任对此次课堂比武予以高度赞扬，肯定青年教师们用专注和严谨，诠释了"专业"的魅力与精彩。胡主任强调，课堂是教育教学的立根之本，勿忘本；入岗前几年是教学生涯的坚固基石，莫虚度。希望各位青年教师能在专业榜样的引领下，加强专业学习，坚持终身学习，向身边所有人学习，从而获得本专业成长带来的独特幸福感。
