刘佳灵 文/图10月11日下午，常德市市直2022年度湖南省教育学会、教育科学研究工作者协会立项课题中期检查会在常德市郡德学校会议室举行。常德市教育科学研究院规划与发展教研室主任肖焕之，教研员廖学春、曾凡梅等三位专家对中期汇报进行了专业评估。
活动现场
活动现场
《学科融合视角下小学高年级语文创意作业设计研究》课题组主持人刘媛进行答辩
《初中学校体育活动中的德育价值研究》课题组成员郭保军回答专家提问
会上，常德市郡德学校党总支书记孙毛文对莅临指导的专家表示了欢迎和感谢。他表示，课题研究引领着学校的发展，学校未来的教研将会以课程建设为中心，课题研究为抓手来持续推进。
课题组《积极心理学视角下的中学德育方法研究》主持人闵琪、《初中学校体育活动中的德育价值研究》主持人李斌、《地方文化融入初中政史地学科教学的实践研究》主持人姚纯娜、《学科融合视角下小学高年级语文创意作业设计研究》主持人刘媛分别汇报了课题开展以来的研究情况、取得的阶段性研究成果、前期研究过程中遇到的主要问题、存在的典型困惑以及后一阶段的研究计划。
在现场提问与答辩环节，专家组成员结合课题组提交的成果资料分别向各个课题组提出了针对性问题。课题组成员均踊跃发言，并就研究过程中遇到的困惑、难点向各位专家进行了提问。到场专家现场答疑解惑，并对课题组开展研究的态度、取得的阶段性成果予以了充分肯定。同时，专家组还就如何规范做好课题研究、如何更加深层次地推进和挖掘有价值的内容、下一阶段课题研究的主要方向、如何提炼课题成果以及成果的推广应用等方面提出了建设性的指导意见，为接下来课题的进一步行进指明了方向。
据悉，常德市郡德学校一直坚持以课题研究为助力教师发展的“引擎”和“助推器”，积极鼓励学校青年教师进行各类课题申报。目前，学校共有8项省市课题，14项校级微课题在研。
