通讯员 娄诗悦 文/图张驿乐今年9岁，是常德市郡德学校三年级学生。他家住在城郊，楼下有一块小菜地，勤劳的奶奶总是把菜园打理得井井有条，让全家人一年四季都能吃上自家菜园的绿色有机蔬菜。每到周末，张驿乐都会化身“小农夫” ，和家人一起在菜地里浇水、除草、施肥……付出辛勤劳动的同时体会满满的幸福感和成就感。
张驿乐扛着锄头向菜地走去。
张驿乐扛着锄头向菜地走去。
张驿乐在爷爷的指导下学习给果树剪枝。
4月14日下午6点，张驿乐从学校回到家，还没来得及换下校服便扛着锄头向菜地里走去。地里的红苋菜迎来了丰收，奶奶新买了辣椒苗等着他栽种，爷爷打算教他果树剪枝技巧……来到菜地，他先挥舞着锄头在土埂上挖坑，小心翼翼地将辣椒苗种入地里，确保每株辣椒苗之间有充分的空间生长。土埂上的红苋菜长势正好，张驿乐蹲在一旁耐心地选取最嫩的菜心采摘，不到一会，就摘了满满一盆。
眼见着太阳快落山了，爷爷催促着张驿乐给地里几株柑橘树剪枝。这是小男孩第一次为果树剪枝，一切得从头学起。他拿着红色的园艺剪刀蹲在小树旁，仔细听爷爷介绍枝叶修剪对增加果树产量的意义，以及果树修剪技巧，随后对着柑橘树上的“下垂枝”“内堂枝”操作实践，很快便掌握了动作要领。
张驿乐的妈妈白晓琴说，劳动是孩子成长的必修课，引导孩子参与其中能让他们更加热爱自然、懂得“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的内涵。所以，张驿乐从小就会跟在奶奶身后在菜地里帮忙，还会在爸妈的带领下前往常德市农科院农作物科研基地参观，感受农作物种植、生长及收获的过程。
刚下地耕作时，张驿乐以为种菜很简单，挖个坑把种子埋进去就好了。通过一段时间劳动，他对耕作有了更深了解。他告诉妈妈，以挖坑为例，不仅坑的大小要合适，前后左右还要留一点距离，这样菜才能长得好；不同的种子对土壤的要求是不同的，要视情况选用适当的播种方式；有的季节适合种白菜、萝卜，有的季节适合种辣椒、红薯。
这学期，老师布置作业写一篇“劳动”主题作文，张驿乐洋洋洒洒写了近400字。文章中，他用了大量动词生动描述了挖土豆的细节和技巧，分享了自己的劳动收获和感受，得到了老师的表扬，这可把张驿乐高兴坏了。此外，他在学校还主动用自己所学的知识帮助老师、同学完成学校爱心农场内的种植和采摘。
白晓琴说：“孩子非常享受劳动的过程，这不仅让他增长了劳动知识，提升了劳动技能，还培养了他的劳动习惯，生活自理能力都得到了明显提高，平时还会主动分担家务活。”
