教育是一个系统的工程，需要家庭、学校、社会三方合力，相互补充、各司其职、相互联动，才能够保障孩子们的健康发展。为了进一步促进家校沟通，搭建共育的桥梁，发现孩子们的闪光点，做好孩子们的引路人。我们将陆续刊登《郡德家校论坛》系列文章，愿我们凝心聚力，共促郡德学子健康成长！
本期论坛我们邀请到的是初三年级周子昂的家长。
周子昂
常德市郡德学校初三年级学生，成绩优异、发展全面，曾获校一等奖学金，并多次获“三好学生”“学习楷模”等荣誉称号。
大家好，我是初三年级周子昂同学的家长，很荣幸有此机会跟各位优秀的家长探讨孩子的教育问题。
春生、夏长、秋收、冬藏，四季更替、时光飞逝，一转眼，当年还要抱在怀里的小孩儿马上就要中考了。回顾子昂小学、初中九年的学习时光，我特别同意前面启航爸爸讲到的“毅力”，不管什么时候，毅力都是取得成果的巨大法宝。但除了毅力，我认为专注力与自信心也是帮助子昂成长的左膀右臂。那么我是如何培养他的专注力与自信心的呢？
01如何培养专注力
要如何去培养专注力呢，我认为首先是要培养兴趣，有了兴趣，孩子才会愿意在某件事情上投入时间。那么如何让孩子变愿意投入为主动投入呢？我认为建立一定的奖励机制或许是一个不错的答案。
子昂从小喜欢拼乐高积木，我和孩子父亲都认为，乐高积木的搭建有益于孩子耐性、思维、动手等方面的培养，所以十分支持他。每每他成功地拼起一个模型，我们总会给他些奖励，可能是口头的夸奖，也可能是一套新的积木，有些时候也会是一次全家的出行。而这种正向的激励也确实有用，从30几个颗粒的小乐高到几千粒零件的航空母舰，子昂付出的时间跟精力越来越多，并且乐此不疲。
我们问过孩子，为什么他这么喜欢乐高，孩子告诉我们，为了让一些零碎的积木变成有模有样的装甲车、直升机、航空母舰，他放弃了很多游戏时间，甚至燃烧了很多“脑汁”，但这种付出他认为值得，因为“装甲车、直升机、航空母舰”带来的成就感特别强！我们从孩子的这种“沉浸式”付出中提炼出了专注，稍加引导，子昂慢慢地就把这种专注也用在了学习上，因为专注，他的学习效果还不错，而他记住的每一条重点、解出的每一道题目、写成的每一篇文章也都让他更有成就感，更加专注于学习，也更愿意为学业付出。
这样的一个正向循环，我想，最根本的原因还是最初那个“浪费时间且耗费精力”的兴趣。
02如何培养自信心
父母和孩子共同努力将会给孩子注入无尽的活力，是最好的陪伴。美国心理学家威普·詹姆斯有句名言：“人性中最深刻的本质是被人欣赏的渴望”。
我和子昂的父亲都十分认同，一直以来我们也是这么做的。我们家孩子在小学三年级时，有一次的数学测试只考了60多分，在此之前他的数学成绩没有低于过95分，这个成绩对于他和我们都是一种“震撼”，我当时也很想和大多数恨铁不成钢的妈妈一样，用言语去抨击他，去告诉他这个分数不应该，但是我忍住了。我实在不忍心否定掉他的一切努力，用玩笑般的语气告诉他，“周子昂，恭喜啊，你这是触底啦，听过触底反弹这个词吗，我坚信下一次测试你一定能够拿满分”。然后我也没有做甩手掌柜，而是整理了情绪，跟他一起找原因，果然，子昂在后续的考试中再也没有出现过这么严重的“失误”。
我想，我们最好还是要做善于激励的父母，让孩子从我们的语言、表情、动作、声音、眼神里看到我们对他们的信任，进而得到自信前行的力量。
后来，子昂到郡德初中部就读，更是实现了全方位的飞速成长。一直以来，郡德学校都很强调家校之间的交流，所以我们对子昂在学校的情况还算是比较了解，也清楚孩子的老师们一直以来所给予的关注和鼓励。我特别喜欢孩子初一时候的班主任张琦老师，张老师总能细心地捕捉到子昂的每一处闪光点，然后加以真诚的鼓励催化。她说，“周子昂，你的英语能力真的很不错，可以去参加青少年英语能力展示这个比赛”，“周子昂，我发现你的弹跳能力挺好的，这届运动会你可以去参加跳高”，“周子昂，你今天在台上的发言太棒了，气场十足，真的好厉害呀……”老师们的认可和欣赏，让子昂愈发自信，不单单是学习成绩，体育、竞赛，孩子在各方面都变得越来越好！
最后我想和同为父母的大家说：人生是场马拉松，咱们也不必急于一时，赛道还长，只要起跑，任何时候都不晚。也送给孩子们一句话：鲜衣怒马少年时，不负韶华行且知。预祝郡园学子2023中考大捷！
